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浅谈幼儿园环境中的绿色环保设计元素-模板

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  浅谈幼儿园环境中的绿色环保设计元素 一、安全性设计的体现 幼儿园环境中绿色环保设计首先在幼儿的安全性,安全性设计主要体现 在幼儿园的园舍建筑、设施设备、活动场地、玩具教具等有形的物质条件必须符 合国家颁布的相关卫生标准和安全标准, 对幼儿的身体或心理没有危险和安全隐 患,并不会造成儿童畸形发展。因此安全性是进行环境设计的基本原则。安全的 幼儿园为幼儿的生命健康、 发展提供最基本的保障,同时也是幼儿心理健康的重 要保障。 幼儿园的安全性设计首先要必须保证幼儿园园舍建筑安全。这就是要求 建筑物必须坚固、安全,建筑材料必须健康、耐用。相关的配套设施有护栏、楼 梯踏步、阳台等。这些都是幼儿园中不安全因素,都应经常检修维护。还有像国 内的有些幼儿园,每个班级的人数接近百位,由于密度,空间显得十分紧张,这 也会为安全事故埋下隐患, 同时会给孩子造成紧张不安的心理,不利于孩子的发 展。走廊和过道也需要注意防滑,幼儿常进出的们,在用料和形式的选择上,也 应该从幼儿安全的角度出发,将安全事故的发生率见到最低。其次,幼儿园里的 教学用具必须安全,园里的桌椅的角应为钝角,不同界面相交处应为圆弧形。教 学中应采用坚固性比较好、不易破碎、无锐边利角、无毒、无害。无细小零件脱 落的材料。要做到清洁卫生,定时清洗消毒。室外游戏场所则更加要定期检查维 护。 地面的铺设应要平坦, 防止幼儿跌倒或摔跤。 所种花草既要漂亮, 又要无毒、 无危险,比如夹竹桃、仙人球之类就不宜在幼儿园种植。 出入口动线:大门、楼梯口应有适当的缓冲空间,并注意是否有逃生方 向指示标志、左右路径是否通畅不被阻挡,路径之上,如扶手等是否固定不易松 动或倾倒。饮水:自来水系统主要的运输管线已由主管机关不断以旧换新,而饮 水品质问题往往发生在支线、 蓄水池及建筑物本身的水管,故应定期清理蓄水池 及饮水机,减少水污染的可能室内通风应保持良好。游戏空间:游戏空间地面及 设施应符合安全标准,并与四周围墙、花台、路肩保持安全距离。建筑材料:建 材规格良好,可减少破损及腐坏的机会,地面铺设应平顺且防滑,防水层施工良 好可增长建筑寿命,减少维修的需求。电容量:电容量应满足设备所需之负荷, 避免因负载不足造成断电或走火。细部处理:墙、门及家具应采用圆角或斜角, 以减少幼儿受伤机率。通风及空调:设置空调应有换气装置,以保持室内空气对 流。消防设备:设置有效的消防器材及火灾预警装置。 二、有害物质的控制 有毒物质对儿童的危害要远远超过成年人,因为儿童体内吸收污染物的 内部组织相对较少,儿童的肝脏解毒系统较小且发育不成熟。因此,在脆弱的童 年时期接触过有毒气体和劣质空气,可能导致以后出现各种功能障碍。另外,儿 童不习惯监控自己的健康状况,直到情况比较严重时才意识到自己身体的不适。 所以,如果儿童能在早期尽量避免接触微小、难以察觉的有毒物质,他们对化学 物质过敏的机会就越小,吸收过度有毒物质的可能性也越小。 因此,为保证良好的空气质量,要注意以下几种严重有害的污染:二氧 化碳、挥发性有机化合物,包括甲醛、氡、石棉铅和生物气溶胶。二氧化碳的污 染可能来自建筑内的燃烧过程,如车库、热水器、干洗机、炉子,也可能来自传 真、复印机、电视和冰箱。其中一些污染源污染非常小,但难以控制,因此所有 器具的通风口、烟洞、管道和焊接处都需要清洁、密封并适当调整,以最大限度 地减少二氧化碳。挥发性有机化合物是指释放有毒气体氯气、甲苯、氨、乙烯、 松脂、丙酮等有机物质。许多油漆、清漆、着色剂、黏合剂、空气清新剂、上光 剂、卫生产品、杀虫剂、洗涤剂、装饰化合物和宠物产品等都释放出挥发性的有 机化合物。这些有毒气体轻则引起人头晕、眼睛干涩、咽喉炎等症状,重则会影 响人的中枢神经系统,引发癌症。 三、材料的选择与运用 环保型材料产生的废物少,没有污染,能源效率高,耐用、寿命长,容 易维修,并且能够成为再生资源,可以重复使用,减少对环境的污染。在选择建 筑材料时要避免儿童受到有毒气体伤害并避免地球自然资源枯竭, 使用当地的材 料是保护资源并增强当地经济。 理想的选择是材料选择不能只依据传统标准,如 性能、耐用性、外观和成本同时要考虑可能对环境造成的影响,需要遵循自然环 保的原则,保证舒适环保。 因此,在幼儿园的设计中应该了解更多的环保型绿色建材和无毒的水基 树脂、粘合剂、尤其、着色剂、天然树蜡、天然纤维地毯、天然地毯衬垫物、用 天然植物染色的纺织品等。具体的可持续设计指导方针如下: 第一,在任何可能的情况下,尽量用可持续设计方案,至少应减少产品 和材料对环境和生物造成的负面影响。 第二,选择建筑位置,尽量减少对环境的影响,并保护空地、野生动物 和湿地。 第三,通过使用绝缘好、性能好的窗户和紧凑的建筑形式,设计出高能 效的建筑。在南方气候条件下,选择太阳能吸收性能低的玻璃,便于建筑被动升 温或降温。 第四,选择物化能量低的建材,各种材料的相关能耗密度大致如下:木 材=1,砖=2,水泥=2,玻璃=3,玻璃纤维=7,钢铁=8,塑料=30,铝=80。 第五,使用可循环利用的材料制成的建筑产品。例如:纤维素绝缘体、 热复合板和可循环利用的塑料板材。 第六,可循环物质提供储存设备和加工处理:厨房中或附近的回收箱可 堆肥食物垃圾和堆肥设备。 第七,避免使用由古树制造的板材,要使用可持续收获的木材。可以通 过国际硬木产品确定或确认产品的来源。 第八,避免使用任何含有尿素甲醛树脂的装修材料。苯酚甲醛树脂,由 于稳定性好而且比较安全,常常用于室外胶合板; 第九,避免在耐久压烫、防皱、防缩水纺织品和泡沫填充的产品中使用 含氯漂白剂和变态结构成分。 第十,通过批量进货,尽量减少那些对防止产品损坏无益的包装。 四、结语 本文通过对幼儿园环境中绿色环保设计的元素进行分析,将安全性、有 害物质的控制以及材料的选择与幼儿园环境多方面充分结合在一起, 使其能够给 儿童提供身心全面发展的有利环境和条件,达到了人造环境,环境有人的目的。